ENRIQUE GONZÁLEZ ORTEGA

En la clase de hoy hemos tenido la oportunidad de aprender muchísimas cosas nuevas con Pablo y Andrés de la Fundación Telefónica. Nos han explicado cómo funciona el departamento de Educación de una Fundación , las propuestas didácticas de la fundación y por último, hemos visto la exposición Bill Viola. Bill Viola es reconocido internacionalmente como uno de los mayores artistas de hoy en día y uno de los más grandes del videoarte. Las obras que podemos ver en su exposición están llenas de elementos simbólicos referidos al mundo del arte y trata temas como la muerte, el nacimiento y el paso del tiempo. Ha sido una clase diferente, entretenida y en la que hemos aprendido muchísimas técnicas de aprendizaje que nos pueden servir como docentes en un futuro. Nos han invitado a ver la exposición Bill Viola  que sin duda iré a ver en cuanto pueda ya que me ha llamado muchísimo la atención. 

El dibujo que hemos realizado durante la clase debía cumplir los siguientes objetivos con el fin de aprender a dibujar al natural. Partimos de papel manchado en gris y el tamaño debe ser DIN A3. Y tenemos que ser capaces de situar las figuras en el espacio, relacionar los elementos de la composición, tamaño, perpendicularidad, paralelismo y simetría, sacar luces y zonas oscuras con trapo, borrador o carboncillo, perder las líneas difuminando y por último que se vean los contornos por ser más claros u oscuros que la figura.

En la clase de hoy hemos realizado tres ejercicios. El primer ejercicio consistía en dibujar una manzana y una botella en una hoja, hemos tenido 5 minutos para hacerlo. El segundo dibujo consistía en dibujar una botella y una manzana en segundo plano, por detrás de la botella. Por último, hemos realizado el dibujo de una botella y una manzana, esta vez la manzana por delante de la botella. Para ello hemos cubierto el papel de carboncillo y después hemos ido destacando las sombras y los brillos ya bien con borrados, difuminos o añadiendo tonalidades con el carboncillo.

El objetivo de esta actividad es aprender a manchar una superficie con carboncillo rayado en grises y en negro. En ambas partes he dibujado el tronco de un árbol en un bosque.  En la superficie gris he dibujado el tronco poniendo negros y blancos con tiza. En la superficie negra he dibujado el tronco obteniendo grises y blancos (sombras y luces) retirando el pigmento.

En estas clases hemos aprendido a trabajar con diferentes materiales a través de demostraciones y pruebas con materiales de dibujo. Hemos usado los siguientes materiales: carboncillo, esponja, trapo, borrador milán, cutter, difumino, barra de grafito, folio, lija fina, cuaderno, cinta de carrocero, plantillas, lapiceros, tarro con agua y pinceles. Para finalizar las pruebas hemos realizado un dibujo con lápices y utilizando la técnica de plantillas. A continuación muestro el dibujo que he realizado y parte del proceso de creación.

En el día de hoy hemos aprendido de una forma divertida y entretenida. Hemos utilizado café, lápiz y subrayadores. Hemos hecho dos ejercicios: En el primer ejercicio hemos ido rodeando las manchas de café con lápiz empezando por una hasta llegar a otras manchas intentado llevar siempre la forma de la mancha. Después con un subrayador azul hemos ido pintando una franja sí y otra no. Finalmente con otro color hemos coloreado 7 franjas. En el segundo ejercicio hemos tenido que buscar en primer lugar una mancha que pareciera una cara y dibujarla. A continuación con tres manchas hacemos una cara, en el ejemplo la podemos ver en el muñeco de nieve. Después con 7 manchas hemos hecho un cuerpo y lo unimos a la cara, como podemos observar en el niño del dibujo. Entre las manchas que nos quedan hemos buscado algo reconocible, en mi caso ha sido un perro, y por último hemos buscado un punto común y hemos cerrado el ejercicio.

En esta primera clase de dibujo nos lo hemos pasado genial, ha sido muy divertida y entretenida. La profesora nos ha dicho diez cosas y las hemos dibujado, todas estaban englobadas en un mismo ambiente. Después nos ha dicho diferentes cosas que debíamos dibujar una detrás de otra. Ha sido un poco más de locura ya que no concordaban unas cosas con otras y ha sido muy gracioso. Por último hemos dibujado tranquilamente una figura del primer ejercicio.